Модні тенденції манікюру для школи
Доглянуті акуратні нігтики завжди були і є в тренді, особливо у молодих дівчат. Кожен сезон з'являються нові незвичайні варіанти манікюру. Мода не стоїть на місці і постійно вдосконалюється. Який же манікюр вибрати цієї осені для школи, розберемо нижче.
класичний френч
Французький манікюр ніколи не убуває в популярності. Він завжди в тренді. Такий варіант відмінно підходить, як юним леді, так і жінкам зрілого віку. Френч надає витонченості та жіночності. Витончені лінії коректують пластину, роблячи її ідеальною.
Класичний френч робиться в ніжних пастельних тонах. За основу береться рожевий, бежевий або кремовий тон, посмішка малюється білим лаком. Таке поєднання кольорів не виглядає помітно й вульгарно, а, навпаки, виглядає просто і зі смаком. Тому такий варіант покриття ідеально підходить для школи.
Щороку в нейл-індустрії з'являються нові стильні дизайни манікюру. Якщо вам набрид нудний французький манікюр, тоді можна класику можна розбавити незвичайними доповненнями або рішеннями.
На сьогодні найбільш популярні наступні варіанти:
- Замінюємо класичний білий колір на інший відтінок. Школяркам найкраще уникати яскравих, насичених тонів. Віддавайте перевагу ніжним непомітним кольорам. Наприклад, френч можна зробити лавандовим, рожевим або персиковим лаком. Вибирайте ніжні і теплі тони.
- Додаємо візерунків. Зробити покриття унікальним і барвистим можна за допомогою візерунків або геометрії. Додайте на 2-3 нігтя пару закручених візерунків або прямих ліній. І зовнішній вигляд ваших нагідок перетвориться.
- Робимо омбре. Така техніка виглядає граціозно і жіночно. Ефекту омбре можна домогтися за допомогою спонжа або спеціальної машинки. Верхній край робиться самим темними з плавним переходом до світлого.
Навіть звичайний класичний манікюр можна зробити незвичайним і стильним. Достатньо лише трохи пофантазувати.
Який вибрати колір лаку
Для початку визначтеся з формою і довжиною нагідок. Після чого можна приступати до вибору лаку. Школяркам підійдуть нейтральні, світлі і ніжні відтінки.